приветствие

Образовательный блог учителя биологии Ирины Анатольевны Ивановой для учеников 5 - 7-х классов МБОУ "Гимназия №32" города Кургана.

Природа так обо всем позаботилась, что повсюду ты находишь, чему учиться. Леонардо да Винчи

Источник:

среда, 19 октября 2016 г.

Ракообразные 7 класс

Доброго времени суток, ребята!
Домашнее задание по ракообразным! Выберите одну из предложенных биологических задач и напишите  обоснованный ответ. Выслать можно прикрепленным файлом ВКонтакте или принести в школу на флэшке. Приветствую иллюстрации: рисунки, фото, схемы.

Биологические задачи
1. Хитиновый покров членистоногих не пропускает ни газы, ни воду. Каким образом осуществляется при таких условиях газообмен между организмом и внешней средой?
2. У речного рака, омара, лангуста по 5 пар ходильных ног. Какие другие типы ног имеются у этих животных? Какие функции они выполняют?
3. Любое членистоногое животное линяет. Речной рак, например, на первом году жизни линяет 6–10 раз, на втором – 5 раз, на третьем – 3–4 раза. Взрослый рак самец линяет обычно 2 раза в год, а самка – 1 раз. Дафнии линяют 8 раз в течение 17 суток. С чем связано большое количество линек у молодых раков?
4. Нервная система у членистоногих, как и у кольчатых червей, состоит из надглоточного и подглоточного нервных узлов, образующих окологлоточное нервное кольцо, и из узлов брюшной нервной цепочки. Имеются ли различия в нервной системе членистоногих и кольчатых червей? Если имеются, то какие и с чем они связаны?
5. При ловле речных раков и крабов попадаются особи, у которых одна клешня значительно меньше другой. Как можно объяснить такое явление?
6. Засушенные для коллекции раки сохраняют свою форму и размеры тела. Засушенные пауки и насекомые сморщиваются, уменьшаются в размере. Чем это можно объяснить?

суббота, 15 октября 2016 г.

Моллюски 7 класс



Доброго времени суток, ребята!
Домашнее задание будет связано с темой про моллюсков. Выбирайте любое и выполняйте!
Задание 1. Для любознательных людей.О ком рассказывает в своем стихотворении В.Иванов? Составьте о ней рассказ с иллюстрациями, форму представления рассказа придумайте сами.
Она живет на дне морей,
Где миллионы якорей
Оставили свои следы
И с ними яркие мечты…

Она живет в отдельном царстве,
Как в полузамкнутом пространстве.
Поднять ее с морских глубин – 
Удел для волевых мужчин.

Ее цена – жизни дороже,
Достать ее – проворный сможет
Он будет щедро награжден,
Если ныряльщиком рожден.

Яркое сердце всех морей,
Мечта принцесс и королей…
И нет красивей и ценней
Из сотен дорогих камней…
                                              В.Иванов
Задание 2. Для серьезных людей. Для его выполнения можно распечатать рисунки или самому нарисовать их, или обойтись без рисунка и сразу в тетради написать под номерами. Схема строения брюхоногого моллюска. Изучите рисунок и сделайте к нему подписи.

Схема строения осьминога. Изучите рисунок и сделайте к нему подписи.









Задание 3. Для творческих людей. Вот такой рисунок увидела в Интернете. Сделайте свой рисунок, используйте информацию о жизни моллюсков.

Starry


Приятного времяпровождения!


понедельник, 3 октября 2016 г.

Экологические факторы - 5 класс



Экологические факторы – компоненты внешней среды, воздействующие на организмы. Экологические факторы подразделяют на три группы:
1) абиотические (факторы неживой природы: свет, температура, влажность и др.);
2) биотические (факторы, обусловленные деятельностью других организмов);
3) антропогенные (факторы, обусловленные деятельностью человека).
1). Подумайте над вопросами:
1.Известен реальный исторический факт, когда завезённый в Австралию клевер не давал семена. Как вы думаете, с чем это было связано?
2.После вырубки леса исчезли произрастающие мхи и папоротники, хотя их никто не трогал. Объясните, почему?
Подготовьте устные ответы.
2). Работа с изображениями. Подберите фотографии, картинки, иллюстрирующие взаимоотношения живых организмов друг с другом, со средой обитания. Определите, к какой группе экологических факторов относится данный сюжет. Составьте виртуальную галерею из 10 изображений с подписями. Работу можно принести в школу на флешке или отправить мне на электронную почту irinush_ka@mail.ru, или отправить сообщением ВКонтакте.
Приятной работы!
Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...